（32）

把思考还给学生

从报纸上见到这个题目，内心一阵触动，也带有许多疑问：谁把思考还给学生？为什么要还给学生？怎样还给学生？

读了文章才知道，原来旨在告诫老师们，不要为了完成教学任务，怕耽误时间而剥夺学生思考的权利。

教育家苏霍姆林斯基说：“在少年期，特别重要的一点是要使学生感到自己是个研究者、思考者，而不是消极的知识‘掌握者’。许多学生在童年时期学习得很顺利，而到了少年期，据一些教师鉴定说，却变得愚笨，没有才能，对知识漠不关心了。这种情况的原因在于，正是在这个时期，当学生的头脑需要思考、推论和研究的时候，他却被‘解除’了思考的任务。”

文章中说：“学生惰，师有过！”这话有正确性吗？作为学生的我，要站在老师的立场上来思考这句话。难道，真的是老师使我们的思维变懒了吗？

如果真是这样，那么老师们还有把我们还原的本领吗？

（33） 努力并不那么容易

“努力就会有收获。”这当然是条真理。

或许有人要说：“不是‘努力不一定成功’吗？”于是便会对这条真理提出质疑。而我要说：“努力一定会有收获！”

许多人抱怨：“我已经很努力了，为什么总是收获得不够理想？”这是因为你付出的不够。换句话说，是没有真正的去努力。你那所谓的努力，大概就是不被列入“玩耍”的队伍中，不会在娱乐节目中徜徉……真正的努力，常人很难做到的。

努力，意味着什么呢？那就是当你有了一个好计划，你会坚定不移地将它完成；当你遇上难题，你会想尽一切办法搞定；当你背诵一篇文章，你会用最有效的手段去记忆；当你计算一道数学题，不会因为太简单或太繁琐而将它置之不理。努力，并不是我们天天挂在嘴边的努力，它有更深层的含义，而这层含义，需要我们亲身去实践，去领悟努力的奥秘

“努力不一定成功”，我反驳这句话。只要真正的努力，就一定会成功！

说努力并不难，难的是真真正正把努力付诸行动！努力，努力，你会感到努力这条路上充满荆棘，到达终点并不容易。

怕了吗？不！努力的前方，成功在等你！

（34） 别把抱怨带回家

以前说过在学校不像家的是我，今天说忽然想家了的还是我。

说不想家，其实那是违心的。人心都是肉长的，同学们都会恋家，我有什么理由不想家呢？

与其说不想家，不如说在逃避一种心理压力，逃避父母那种疲惫的眼神，逃避他们嘘寒问暖的关心，逃避……

我不是一个善于将困苦隐藏的孩子。面对劳碌的家长，我不知如何将抱怨消散，我也会抱怨学习的苦，抱怨学习的累，我也会抱怨自己的努力不见成效。可是我发现，抱怨过后的结果，更糟。

于是我不希望学校放假，不敢盼望回家。父母眼角的鱼尾纹令我心酸。

所以我亲爱的同学们，有了困苦，抱怨于事无补，还是想个办法将它淡化吧。

以后，我不会再说我不想家，我只是不想把这种抱怨带回家。爸爸妈妈，以后学习上的困难，就让我一人来承担，学好是我的自豪，学不好，也无可后悔。

在家中少一点抱怨的味道……

（35） 超越——你是最棒的

一次小小的超越，足以感动我一生。

运动场上，到处充满挑战。每位运动员都在跑，为前方那条胜利的终点线。

我所关注的她，跑在最后一个。看台上，有人说她的身体很弱，经不起这番折腾。我的心里一阵发酸：“身体弱，到底还是有勇气报了项目，小玲，你真棒！”

还是最后一个，像是要倒地的样子，脸上有一种释放不出的痛苦的表情，似乎是无力向前追逐。我在看着她，感觉自己的呼吸也变得不正常。

“哇，太棒了！”当她不再是最后一个，当她跑在了最后一个同学的面前，那一刻，我落泪了，同时把内心的激动轻声喊了出来。

比赛结束，她走上了看台，双手扶住栏杆，脸蛋泛红，虚弱中显露一丝神笑，那是战胜自我时的一种自豪的笑，那是超越别人时一种舒心的笑，再没有比这一刻给我更美的感觉。我也微笑地盯着她，不知她能否感受到我的这一份赞许与钦佩。

比赛结果出来了，当然是没有成绩的。但是她很从容，丝毫没有气馁懊悔的表情，好像成绩的好坏并不关系到她。她依旧用勇气面对着自己。

她战胜了自我，超越了自我。

我在心里再次默默的对她说：“小玲，你太棒了。”

超越——你是最棒的。校园的运动场上，留下了你拼搏的脚印，这脚印，不深，不浅，你迈的如此稳健。

这个小小的超越，不平凡，任凭感动的欢笑与泪水撒过我的心田。

你再也迈不开沉重的双腿，仿佛大地对你有特别的引力。你闭不了那张喘着粗气的嘴巴。你说你刚迈开几步，嗓子就火辣辣的发干，气管中有一股热流竞相往外涌。但你坚持了，你在奋力追赶。800米的路，对于你，是那样那样的长，可是你却坚持的很棒很棒……

当班主任把你曾经付出过汗水的照片再次展示，我更加清楚地看到，在那小小的赛道上，你距离前面的同学是那么遥远。

你的超越将成为我未来路上一道永不泯灭的星光，照亮我前行的路。

（36）

有一种幸福叫有你相伴

“阿徐，阿徐……”“吧嗒”一声，后背被一种熟悉的东西轻轻拍了一下，扭头一看，是她，我的霞！

我激动得不知所措，“呼你多少声了，还听不见，哎呀，”像个撒娇的小孩子，“不是说好每天都在一楼吗？怎么昨天没见到你？”说着把挨近我的一只手空了出来。

我看看她，我们都笑了，“你想干嘛？”我明知故问。我们两人的手此时变成了一个人的手。那种感觉，像是一对情窦初开的少男少女，在表演一场恋爱游戏。

霞说：“你每天早上都在一楼吗？昨天找了半天都不见。”

“今天不是见到了嘛？昨天不在呀。”我风趣地说。

“是呀，今天我就在你后面，看着你背书。”

我一听，内心涌来了一股感动，看着我背书，却一直等到出了门口才叫我，是怕打扰我吗？

霞说：“我们数学老师讲课听不懂，你教我好不好？”“你确定？”我惊疑。

……

我终于有了一种成就感。能教同学题，曾是我高中时代的梦，可那时的我，总是自卑，以我的能力，能教的了谁呢？

于是我们之间有了承诺。每天早晨在宿舍门口相遇的，是我们；每天早上走出宿舍门口有一对牵手的女生，是我们；每天下了晚自习相约在9班教室里做题的，是我们。

我更要学好数学。如果说以前是为了我所敬爱的老师，为了提升成绩，那么现在，我更是为了霞的信任在学。

那一晚，霞拿出了两包雪花面，“阿徐，吃不吃？”一包雪花面，5角钱，可是它的分量却远远超出5角钱的分量。5角钱，在那些同学的眼中算什么！除了她，没有人认识我这位每天都低着头的阿徐；除了她，没有人会记得说：“这一个给阿徐。”除了她，没有人对那个忧虑的阿徐说：“你很棒！”除了她，没有人缠住那个什么都不懂的阿徐讲题；除了她，没有人对阿徐说：“将来出息了可别忘了我呀。”…..

Nobody nobady but you!

早晨的这条小路上，有我们留下欢笑一串串。我才知道，我们牵起的不是手，而是彼此真诚的两颗心！我才知道，有你相伴就是一种幸福……

（37)

国庆七天常

老班非要我们写一写国庆节期间的感受，题目还必须是《国庆七天X》，我的假期嘛，一切平平常常的。

假期是无所谓有，无所谓无的，既然国家明文规定，社会各单位也便放了假。

我的假期用一个字来概括是什么呢？——没感觉。假期无非是带着满书包的作业，踏上那辆熟悉的“石门”公交车。

第一件事——吃。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。回家嘛也别管，先填饱肚子再说。

顺着那条平常的小路，到爷爷家，看有哪些需要照顾的。老人年纪大了，念叨半天听不懂一句话，真想飞奔而去不再去管。可“百善孝为先”，想起爷爷对我的付出，我不得不耐心一点，努力地去听。

门外堆满未剥的玉米，白白绿绿，心中竟一时难以抉择：剥还是不剥？家里这么忙，不干点农活会成为遗憾。随手剥了一个，一下子变成金色，眨着眼睛对我笑。好吧，我不要过一个有遗憾的假期。

上午用一个小时，自我感觉不错，速度挺快，不像是个没干过的人。干完后，没感觉。

十一点钟，该做午饭了。做饭这活儿，本来就是我承包的，每次我为自己的杰作由衷的兴奋。

下午，继续剥玉米，看着未剥的玉米一个一个减少，我的心里很高兴，一股劲儿想把它们全剥完，后来手指支撑不了，天色也渐晚，于是完成了最后一小点，没有完成任务，不过父母回家后很是高兴。

碰上下雨的天气，要堆玉米。我也要像个男子汉一样，使出浑身的力气，把玉米堆成堆。这是一个很累很累的活儿，比做饭累得多。

学习是必不可少的。很平常的事情，在学校，在家，不都是忙忙碌碌的过一天吗？

最最平常的事情莫过于父母的拌嘴，仿佛耳根一刻也不会清静。

我的假期没有太多的不平常，每天做的是平平常常的小事，家务对我来说也是得心应手，平平常常的。只是越大，父母越不会让我下地里去干活了，我也随着这个温柔的呵护懒散了些，说服不了自己到田野里看一看，到大自然看一看。

一切都是那么平常，平常的人做着平常的事。一切都一样……